秋日清晨，陽光剛爬上山東青島膠州市三里河街道劉家村社區(qū)文化書院的窗臺(tái)，清脆的鼓點(diǎn)就伴著悠揚(yáng)的唱腔飄了出來。八角鼓傳承人況麗花手持雕花鼓，指尖輕捻鼓繩，鼓面隨之發(fā)出輕快的聲響：“搖鼓要手腕發(fā)力，力道輕了沒韻味，重了又失了靈動(dòng)，跟著我再來一遍！”
人群中，塔吉克斯坦籍留學(xué)生美和學(xué)得格外投入，她緊緊攥著鼓柄，模仿著況麗花的動(dòng)作，鼓點(diǎn)雖偶有散亂，眼神里卻滿是興奮。“我們國(guó)家有賽依吐爾這樣的傳統(tǒng)樂器，但八角鼓要一邊擊鼓一邊唱歌，這種結(jié)合太奇妙了！”休息時(shí)，美和指著鼓面上精致的花紋，不住地贊嘆。
如今的美和已是社區(qū)書院的“常客”——剪紙課上，她剪出的“紅雙喜”被貼在書院的玻璃窗上，成了亮眼的裝飾；秧歌隊(duì)里，她跟著居民們扭著歡快的步伐，紅綢子在手中劃出漂亮的弧線。“在這里，我不僅學(xué)會(huì)了很多中國(guó)手藝，還認(rèn)識(shí)了好多好朋友，膠州就像我的第二故鄉(xiāng)。”美和笑著說，眼睛彎成了月牙。
美和與八角鼓的故事是膠州市“文化資源下沉”工程的一個(gè)小小縮影。為了讓優(yōu)質(zhì)文化資源真正走進(jìn)群眾生活，膠州市以文化社區(qū)、文化書院為載體，架起供需對(duì)接的“橋梁”，讓曾經(jīng)“養(yǎng)在深閨”的文化資源觸手可得。
如何使文化服務(wù)能長(zhǎng)久地留在居民身邊？膠州做了不少細(xì)致活兒，建立了文化“師資、項(xiàng)目、空間、需求”四張清單，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)文化供需要素“一張網(wǎng)、互聯(lián)通”。為了讓優(yōu)質(zhì)資源精準(zhǔn)下沉社區(qū)，膠州定期開展“文化資源大集——優(yōu)質(zhì)文化資源進(jìn)社區(qū)專場(chǎng)對(duì)接活動(dòng)”。開集的時(shí)候，資源供給方和居民坐在一起聊天，需求當(dāng)場(chǎng)說清，問題當(dāng)場(chǎng)商量；與此同時(shí)，膠州還建設(shè)了一座“文化資源寶庫”，涵蓋118名優(yōu)質(zhì)文化資源師資人才、21個(gè)文化項(xiàng)目以及“城市書房”等34處可共享的文化空間。有了“需求清單”和“資源寶庫”，供需對(duì)接變得精準(zhǔn)高效——居民點(diǎn)單、社區(qū)派單、資源接單，特色課程線上發(fā)布后，居民點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)就能預(yù)約活動(dòng)，像點(diǎn)外賣一樣方便。
“一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家……”聽著張梅香老師在課堂上示范演唱茂腔經(jīng)典戲《西京》的片段，專程趕來社區(qū)文化書院上課的學(xué)生劉勝元直呼過癮。
劉勝元是膠州市市南社區(qū)的居民。不久前，他在社區(qū)群里看到本期文化書院課程表，便第一時(shí)間參加線上接龍，“搶”到了膠州茂腔國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人張梅香老師的茂腔課。“我和老伴喜歡茂腔三十多年了，是張老師的忠實(shí)粉絲，真沒想到能在社區(qū)書院實(shí)現(xiàn)‘追星’夢(mèng)。”劉勝元說。
如今，走在膠州的街巷里，每個(gè)文化社區(qū)都有自己的精彩：有的成了“非遺傳承基地”，老手藝在居民手里煥發(fā)新生；有的成了“國(guó)際文化窗口”，不同國(guó)家的朋友在這里分享快樂；還有的成了“全齡樂園”，每個(gè)人都能找到屬于自己的樂趣。
“我們把文化資源整合下沉，就是想讓文化服務(wù)真真切切暖到大家心里，讓社區(qū)里的鼓點(diǎn)更響亮、故事更精彩、笑聲更綿長(zhǎng)。”膠州市新時(shí)代文明實(shí)踐指導(dǎo)中心主任劉鵬說。
來源：光明網(wǎng)
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