六月的蓉城，生機滿溢。在第二屆“一帶一路”科技交流大會的背景下，來自近三十個國家和地區(qū)的師生、專家約三百人相聚一堂，帶著對科技的熱愛與對未來的憧憬，共同開啟一段以“工程創(chuàng)造美好未來”為主題的跨國科技與文化交流之旅。
圍繞“綠色低碳城市建設”和“智慧軌道，聯(lián)通未來”兩大方向，營員們通過設計生態(tài)小屋、體驗磁懸浮實驗、搭建軌道過山車等創(chuàng)客活動，在實踐中探索未來工程與可持續(xù)發(fā)展的路徑，也在合作中感受文化的多元與融合。
科技激發(fā)創(chuàng)造，實踐架起橋梁
在“綠色低碳城市建設”主題營，營員們了解了成都城市規(guī)劃中的綠色理念與低碳技術(shù)。寧德時代新能源廣場的探訪，也讓他們對新能源汽車的未來充滿了無限遐想。
而“智慧軌道，聯(lián)通未來”主題營則讓青少年感受到科技賦予世界的無限可能。從西南交通大學的高溫超導高速磁浮列車試驗線體驗到華陽中學的軌道交通綜合探究課程，營員們?nèi)轿弧⒍嘟嵌鹊亓私饬塑壍澜煌ǖ陌l(fā)展歷程與前沿技術(shù)。“列車懸浮起來了”的驚嘆此起彼伏，營員們看到自己親手搭建的“超級軌道過山車”露出開心的笑容。羅馬尼亞學生Dlana-Maria Galan也分享，“從小就對科學很著迷，喜歡數(shù)學和物理學科。這樣的實踐課程比在學校學習得更深入”。
在這里，科技不是冰冷的機器和復雜的代碼，而是被賦予了溫度和情感，成為連接各國青年的橋梁。
文化綻放光彩，友誼悄然生根
在成都大熊貓繁育研究基地都江堰野放繁育研究中心(熊貓谷)，營員們被憨態(tài)可掬的大熊貓們深深吸引，紛紛拿出手機記錄下這美好的瞬間。來自澳大利亞的學生Zainab Taleb對視覺藝術(shù)有著濃厚的興趣，來到四川后，她被大熊貓的魅力深深折服，拿起畫筆描繪起大熊貓的可愛模樣。而其他的營員也戴上印有熊貓樣式的帽子、背起熊貓掛件，以獨特的方式表達對大熊貓的喜愛之情。這些舉動不僅傳遞著各國青少年對大熊貓的喜愛，更折射出他們對中國文化的親近。在這里，不同文化背景的青少年們通過共同的體驗，找到了彼此之間的共鳴。
此外，破冰之旅和友誼之夜活動為營員們提供了展示自我、交流文化的平臺。來自不同國家和地區(qū)的青少年們通過朗誦、舞蹈、歌曲、視頻展示等多種形式介紹自己的國家，展現(xiàn)了各自文化的獨特魅力。從阿塞拜疆的音樂到阿爾及利亞的自然景觀，再到文萊的傳統(tǒng)舞蹈，青少年們在歡笑與掌聲中加深彼此了解，為文化交流寫下溫情注腳。
當生日歌響起，15位營員共同慶生，分享熊貓主題蛋糕，現(xiàn)場掌聲與祝福交織，成為屬于他們共同的成長記憶。
協(xié)作共鳴凝聚合力，“一帶一路”共興教育
創(chuàng)客營不僅是一次科技實踐，更是一場關(guān)于青少年共同成長的“一帶一路”教育對話。來自烏干達的帶隊教師Godfrey Mukasa Kakembo表示從烏干達到中國路途遙遠，但許多學生想再來，“來到這里后，學生們能接觸到更高水平的知識，在中國也看到了很多最新技術(shù)”。
“‘一帶一路’倡議將每個國家的優(yōu)勢整合在一起，為全世界的和平與和諧作出貢獻。”經(jīng)濟合作組織科學基金會(ECOSF)前任主席、中國政府友誼獎獲得者Manzoor Hussain Soomro教授是創(chuàng)客營的“全勤”參與者。在他的眼中，這一倡議不僅僅關(guān)乎經(jīng)濟與貿(mào)易，更關(guān)乎文化與教育的交流，關(guān)乎人類命運共同體的構(gòu)建。
首次參加創(chuàng)客營活動的東南亞教育部長組織科學教師與科技教育工作者進修區(qū)域中心印度尼西亞分部主任Reza Setiawan說：“我認為這是一項極具意義的創(chuàng)舉。通過打造這樣一個國際化平臺，不僅構(gòu)建起全球青少年之間的聯(lián)結(jié)紐帶，更創(chuàng)造了多重價值：為各國學生提供平等參與的機會，搭建思想碰撞的舞臺，促進科學方案的共享，推動跨國科研項目合作，同時也在互動中實現(xiàn)多元文化的互鑒共融。”
目前，創(chuàng)客營的模式已在南非和津巴布韋進行試點推廣，由中國科協(xié)青少年科技中心選派專家組織當?shù)刂苓厖^(qū)域的教師和學生開展創(chuàng)客營活動。未來還將在共建“一帶一路”國家進行復制推廣。通過“一帶一路”，不僅讓教育資源共享與優(yōu)化，更讓文化與智慧碰撞融合。
在這段合作共享的美好時光里，不同文化背景的青少年們以真切感受與互動拉近心靈距離，這不僅是青少年間友誼的交融，更是“一帶一路”倡議下教育領(lǐng)域共建共享、深度協(xié)同的合作范式的生動彰顯，展現(xiàn)了跨國界、跨文化教育交流合作的更多可能。
來源：金臺資訊
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